作者：吕利; 郝瑛高师声乐教学专业理论歌唱器官声乐教师演唱能力相关学科音乐理论歌唱姿势
摘要：作为一名高师声乐教师,既要有扎实的专业功底（即演唱能力）,又要有相关学科的丰富知识,即深厚的音乐理论知识。如：歌唱器官、歌唱姿势、歌唱中的呼吸、歌唱中的发音、歌唱中的共鸣、歌唱中的咬字和吐字作品的背景、歌唱中的艺术表现等等，教师都应该在课堂上准确、形象．生动地向学生加以讲解和示范。同时又要有拓展教育观念．摒弃传统中陈旧的教法，运用新的教学理论、教学规律、科学的发声方法及教育法、心理学生理学等基本理论并将其有效地创造性地运用于实际教学中去。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
