作者：夏海东素描教学基础教学造型能力教学含义教学观念客观物象技术教学思维教学
摘要：由于长期受到传统的素描教学观念的影响．目前对于素描教学作为基础教学含义的片面理解依然十分普遍。这表现在：其一．认为素描教学是把培养学生的造型能力（这里提及的造型能力是指真实地再现客观物象所必备的一系列相关的知识和技巧）作为素描教学的全部内容之所在。其二．对素描教学作为基础教学的认识停留在技术教学的层面，未上升到思维教学的高度。究其原因，主要是因为没有完整地理解素描教学作为基础教学的含义。笔者认为，素描教学作为基础教学，在其原有含义的基础上还应包含以下几个层面的内容：
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