0
400-888-7501
首页 期刊 艺术教育 中美艺术教育之比较——访国际著名教育学家霍华德·加德纳教授【正文】

中美艺术教育之比较——访国际著名教育学家霍华德·加德纳教授

作者:杨应时艺术教育专业教育学家加德纳霍华德教授国际美国哈佛大学社会科学院中美

摘要:霍华德·加德纳(Howard Gardner),国际著名教育学家和心理学家,多元智能理论的创始人,现为美国哈佛大学教育学院资深教授。多年来,他从心理学和神经学角度研究艺术在人的教育与成长中的作用,参与创建哈佛大学零点项目(艺术与教育研究所)并长期担任所长。曾获麦克阿瑟天才奖等国际重大奖项,并担任美国艺术与科学院院士、美国政治与社会科学院院士.美国国家教育学会副会长等已出版发表20多部英文学术著作及数百篇论文,其著作巳被翻译成包括中文在内的20多种语言文字。本文作者杨应时2004年毕业于美国哈佛大学教育学院,获艺术教育专业硕士学位,导师为霍华德·加德纳教授。现为美国哥伦比亚大学教育学院艺术与人文系博士研究生,主攻艺术教育与艺术管理。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

艺术教育

《艺术教育》(CN:11-1188/J)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统,以高校艺术教育(包括综合大学、专业艺术院校和师范大学)为主,兼顾艺术职业教育(包括高等艺术职业学院和中等学校)和中小学艺术普及教育。

杂志详情