新世纪高等音乐专业教育培养目标的探讨

作者：李鸣镝目标社会化个性化教育培养音乐专业世纪个性发展标的专业音乐教育个人自由发展

摘要：当前商业性、自娱性音乐文化猛烈地冲击着严肃音乐，直接影响着专业音乐教育所确立的培养目标。因此，在新世纪改革的浪潮中，我们一方面要克服残留着的“左”思想，重视扶植学生的个性发展；另一方面双要教育学生认识到“尊重个性发展”与“个人自由发展”的不同，积极引导学生克服“绝对个性”，我行我素的错误思想行为，把个性发展导入有利于社会的轨道。

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