作者：杨春晖声乐教学效率模式课程设置高师声乐教学质量观教学改革教学质量民族工作者教学效率
摘要：近年来．我国高师声乐教学改革从理论到实践已取得了可喜的成绩．如何进一步围饶师范特征而深化教学民族工作者，提升教学质量．还有待于深入研究。本文试图从分析高师声乐教学效率、教学模式、课程设置等方面入手。强调符合教师教育特征的质量意识．从而做到深入高师声乐教学改革．提升高师声乐教学质量的目的。
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《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
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