作者：杨继英高等师范院校音乐教育教育模式教学技能训练程序课程结构训练方法体态语言
摘要：人才标准的重新定位，为我们音乐教育提供了众多机遇的同时。也在向一些相沿成习、业已形成的观念提出严峻的挑战，迫使我们须重新审视自己的教学观念．教学模式和教学方法。而高师音乐教育新模式。是实现教学改革的重要途径。
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《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
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