作者：王永和翻转课堂flash二维动画项目制作教学设计新型教学方式混合学习理论
摘要：翻转课堂作为一种创新的教学模式，已成为国内外教育界研究的重点，本文针对《FLASH二维动画项目制作》课程的特点，提出了基于翻转课堂的FLASH二维动画项目制作教学模型。该模型由将教学过程分为五个阶段：内容分析阶段、教学设计阶段、课前准备环节、课堂活动设计、课后环节。在此基础上详细设计了FLASH二维动画项目制作教学过程和新的成绩评价体系。实践表明，翻转课堂教学模式对于提高学生的学习兴趣度和解决问题的能力有积极的作用。
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