作者：杨旭导学案美术学科目核心素养图像识读美术表现审美判断创意实践文化理解
摘要：“导-学-评”教学模式在学校的所有教学科目中推广和应用,而美术课堂中最能和其结合的模块就是美术鉴赏课了,课堂模式更有利培养学生的美术学科核心素养即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解五个方面,从而达到美育为立德树人方向有机统一。
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《艺术大观》（CN：12-1462/J1）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术大观》探讨分享绘画、建筑、雕刻、收藏、戏曲、文学等方面的内容和思考，引导读者提升艺术修养和艺术品位，培养正确的艺术观和积极健康的艺术生活理念。
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