作者：李薇音乐鉴赏中职教育教学情境模式探索
摘要：中职教育作为一个以培育学生就业技能的专业化教育平台,强调培养学生全面发展的综合能力,使学生步入社会后能够更好、更快地适应激烈的人才竞争,实现更高的人生目标和追求。音乐欣赏课程的开设,应将关注点放在提升学生的文化审美认知能力中去,使学生在音乐艺术的陶冶中,升华情感,树立正确的价值观念,激发其对他人、生活和社会的爱与热情。本文重点探讨中职音乐欣赏课创新教学情景模式的方法策略,力求为中职音乐课程的教学拓展思路。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
