作者：胡行岗音乐艺术艺术教育器乐课程多元化课程设置改革实践
摘要：根据教育部颁发的《课程方案》和《课程纲要》，南京师范大学音乐学院针对本科专业课程，特别是器乐课程进行了长期的改革与实践，在构建“多元化”的课程体系，探索“多元化”的人才培养模式，打造“多元化”的创新实践平台等方面取得了显著成效，积累了丰富的经验，在学术界同类研究中具有一定的启发性价值和理论指导意义。
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《艺术百家》（CN：32-1092/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术百家》坚持“百花齐放，百家争鸣”的办刊指导方针，立足江苏，面向全国，坚持五湖四海、学术平等的原则，在坚持四项基本原则的基础上，积极反映各家学派、各种学术观点的自由争鸣，为繁荣社会主义艺术理论事业，推动艺术创作，继续作出应有的贡献。
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