作者：黄忠昭方法运作
摘要：钢琴大、小课相结合教学虽然具有许多明显的优势,但习惯了传统钢琴个别课教学的教师对其仍有顾虑甚至偏见,平心而论,个别课与集体课都有自己的优势与不足,个别课的优势正是集体课的不足,反之,集体课的优势也正是个别课的不足.因此,它们都有其存在的合理基础,谁也无法完全取代对方.正确的关系应该是扬长避短、优势互补、长期共存.
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《艺术百家》（CN：32-1092/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术百家》坚持“百花齐放，百家争鸣”的办刊指导方针，立足江苏，面向全国，坚持五湖四海、学术平等的原则，在坚持四项基本原则的基础上，积极反映各家学派、各种学术观点的自由争鸣，为繁荣社会主义艺术理论事业，推动艺术创作，继续作出应有的贡献。
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