作者：李维路视唱练耳综合教学听觉训练视唱训练
摘要：普通高校音乐专业视唱练耳教学应突出综合性和多元化的教学特点,和声听觉训练是研究视唱练耳综合教学法的一个很重要的课题.构唱是听辨的前提,必须领先;听觉训练与视唱练习应同步进行并渗透到视唱中去,采取以固定为主、首调为辅或固定、首调并举的方法,从而提高学生的综合音乐素养.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《艺术百家》（CN：32-1092/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术百家》坚持“百花齐放，百家争鸣”的办刊指导方针，立足江苏，面向全国，坚持五湖四海、学术平等的原则，在坚持四项基本原则的基础上，积极反映各家学派、各种学术观点的自由争鸣，为繁荣社会主义艺术理论事业，推动艺术创作，继续作出应有的贡献。
省级期刊
人气 431745 评论 74
人气 267950 评论 58
部级期刊
人气 263475 评论 74
人气 262762 评论 60
