作者：张美林声乐教学声乐教师素质教学观点发声方法教学方法美学思想
摘要：从研究声乐教学的本体去分析,声乐教学不仅涵盖了声乐表演和声乐教学两方面的内容,它还涉猎包括教育学、心理学、艺术学、音乐表演美学,以及相关的边缘学科,其内容信息量丰富,实践性强.声乐教学的最大特征是因材施教,有的放矢,实行个性创新和培养.所以声乐教学环节和步骤时常处于动态和不断的变化之中,这是由于学习主体差异性所决定的.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《云南艺术学院学报》（CN：53-1132/J）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《云南艺术学院学报》以研究艺术教育、艺术创作、艺术理论和弘扬民族艺术为己任，以马克思主义文艺观、美学观为指导思想，服从党的领导，坚持走社会主义到了，为社会主义精神文明和物质文明建设服务。
省级期刊
人气 431232 评论 74
人气 267177 评论 58
部级期刊
人气 262592 评论 74
人气 262633 评论 60
