作者：王玉琼自我效能感口语学习策略相关性
摘要：本研究考察了大学生的英语口语自我效能感、口语策略使用情况及其相互关系。研究发现：学生的口语自我效能感较高，不经常使用口语策略；男女生自我效能感与口语学习策略的使用没有显著差异；自我效能感与记忆、补偿和社交策略存在相关性。
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