作者:张忠仁个体性学生差异多元智能
摘要:课堂上的学生是独特的个体,然而当下的课堂教学中仍然存在忽视学生个体性的现象,把学生仅仅视为接受知识的群体。学生的个体性主要表现为人格与能力的差异,课堂上教师应当充分关注学生的人格特征,因材施教,并发掘学生不同领域、不同类别的能力,实现学生个性的发展,提升创造与问题解决的能力。
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《云南社会主义学院学报》(CN:53-1133/D)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《云南社会主义学院学报》公开发行的具有统一战线性质的政治类社科期刊,也是云南省唯一公开发行的主旨为统战工作服务的统一战线理论研究宣传期刊。
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