作者：徐丹能力本位高职英语教学研究
摘要：辽宁高职院校担负着培养服务地方经济、具备可持续发展能力的应用型人才的使命。然而，当前的高职英语教学对学生英语能力的培养可谓喜忧参半。通过对辽宁省内部分高职院校英语教学情况及用人单位对应用型人才英语能力需求情况的调查，探索基于能力本位的高职英语课程体系建设，对高职英语教学改革进行有益尝试。
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