作者：周楠生本教育生成性教学内涵特征价值取向
摘要：郭思乐教授提出的“生本教育”强调让教育回归本省，以生本激励生命。而生本教育中所体现的生成性教学旨在立足于充分发挥教师的指导，启发，提示，点拨作用，师生，生生互动，使课堂成为教与学的桥梁。教师真正做到“导读，导思，导学，导做”。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《云南社会主义学院学报》（CN：53-1133/D）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《云南社会主义学院学报》公开发行的具有统一战线性质的政治类社科期刊，也是云南省唯一公开发行的主旨为统战工作服务的统一战线理论研究宣传期刊。
杂志详情
