作者：张永广近代中国基督教教育师资训练
摘要：近代中国的基督教教育自成体系，完善的师资训练是其中的关键。从最初的雇佣非信徒教师，至4整合福音传道人和学校教师为一体的初步培训，再到建立专业的师范学校；至20世纪20年代，基督教教育机构已经建立起完善的教师教育体系，既有两级的正规师范教育，又有在职教师的暑期培训，更有标志着教师职业化的资格认证制度。完善的师资培训为基督教学校训练了大量优秀合格的教师，也为当今的教师教育提供了借鉴。
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《云南社会科学》（CN：53-1001/C）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《云南社会科学》国内外公开发行的哲学社会科学综合性学术理论期刊，设有政治、哲学、民族、经济、社会、法学、历史、文学、国际关系等栏目，自20世纪90年代以来，一直持续入选北京大学“中文优秀期刊”、南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”和中国社会科学院“中国人文社会科学优秀期刊”名录。
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