作者:邹淑芳; 林瑛关键词远程教育教师工作量评估体系数学模型
摘要:根据现代远程教育教师工作与其他高校的共性和差异,通过对云南广播电视大学各学院的调研,在掌握教师授课和管理责任课的难度,开放课和非开放课、中央电大统设课与省级电大统设课的联系与区别,科研项目与教学工作量的关系,双肩挑工作人员工作情况的基础上,运用统计的方法进行数据分析,形成现代远程教育教师工作量评估体系及数学模型,并将其计算机模块化.
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《云南开放大学学报》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,立足云南,面向全国,按照“百花齐放、百家争鸣”的方针,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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