作者：李海燕德育课教师课堂语言课堂教学时间语言修养脑力劳动科学合理获取知识教学语言
摘要：有位教育家说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”精深而广博的语言修养是科学合理地利用课堂教学时间的重要保证，而教学语言又是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁。现结合笔者多年的教学实践，谈谈如何恰当运用课堂语言来激发学生的学习欲望和兴趣，把学生带人艺术的境界，从而提高课堂教学的有效性。
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《云南教育》（CN：53-1011/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《云南教育》办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策；交流教学经验和加强思想政治教育，建设社会主义精神文明；宣传普及九年义务教育的经验；宣传优秀教师和先进教育工作者的事迹；反映教师的要求和呼声；总结和交流各科教学经验，开展教学研究。
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