作者：杨佳琴英语写作训练高中生有效性词汇贫乏学生写作能力的培养基本技能写作难度
摘要：在听、说、读、写四项基本技能中，学生普遍认为英语写作难度最大，一方面“不知道写什么”，另一方面受自身英语水平的限制，“不知道该怎么写”。高中生写作中存在诸多问题，如审题不清、布局不合理、词汇贫乏、语句词汇搭配不当、句型误用、时态混乱、语法不通等。因此，关注学生写作能力的培养与发展，提高高中英语写作训练的有效性显得尤为重要。
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