作者：何更生课文学生传统教学论复合系统实际教学教学内容教师教材
摘要：一篇课文是一个包含诸多因素的复合系统，涉及方方面面。在实际教学中，有很多教师在确定课文教学内容或者说在确定一篇课文究竟应该“教什么”的时候往往感到很茫然，要么什么都教，要么任意为之，想教什么就教什么。究其实质，这是受传统教学论“教师中心”和“教材中心”理论影响的结果。教师在确定课文“教什么”的时候“目中无人”，
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《云南教育》（CN：53-1011/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《云南教育》办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策；交流教学经验和加强思想政治教育，建设社会主义精神文明；宣传普及九年义务教育的经验；宣传优秀教师和先进教育工作者的事迹；反映教师的要求和呼声；总结和交流各科教学经验，开展教学研究。
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