作者：丁亚宏引导学生创意小学阶段诵读课文七年级表现力美文
摘要：《春》是经典美文，可以让学生接受美的巡礼，得到语文的滋养。小学阶段，学生虽接触过此类美文，但多停留在感知、体会的层面，到了七年级，教师应根据“课标”的要求，通过对《春》和本单元其他文章的学习，引导学生逐步做到“在诵读课文的基础上，理清思路，理解主要内容”，逐步学会“品味作品中富于表现力的语言”，
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