作者：刘刊教学过程初中数学变换式基础教育课程改革引导学生创造性思维接受学习死记硬背
摘要：《基础教育课程改革指导纲要》中明确指出数学要“改变过去强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导主动参与，乐于探索，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流和合作的能力．”在教学过程中，教师若能引导学生对问题进行灵活变换，可使学生触类旁通，提高学生分析和解决问题的能力，并能大幅度地提高教学质量．灵活的变换式教学，既能培养学生的发散思维，又能使学生的创造性思维得到发展．事实上，有许多题目可从同一问题演变而来，
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