作者：陈兆麟心理辅导助人自助学生学习个案小学六年级辅导对象学生情况教育措施
摘要：一、辅导对象 小学六年级学生在心理上已经一定程度地表现出了逆反，他们有较强的个性，似乎逆反于家长之“命”是一种“出众”，自然也就成了一部分学生的“追求”。下面案例中所提及的学生学习处于中等水平，在五年级时表现出贪玩、喜欢掩饰、说谎等特点。在我与家长多次交流学生情况后，家长有所重视，但家庭教育措施不当，加之学生的年龄特征，导致该生贪玩、说谎的不良习惯。
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