作者：饶钟灵课堂教学设计课堂演示实验备课本教学目标学生实验整体构想创新意义教师
摘要：课堂教学设计，俗称备课。，但“备课”这个概念太模糊，很难说明教师在课前应该做些什么准备。如果我们把“备课”改称“课堂教学设计”，其中的内涵就丰富得多，它的要求就更明确。它要求教师在认真分析教材的基础上，确定教学目标，设计课堂演示实验和学生实验，并在头脑中形成整体构想，而且这个构想具有一定的创新意义，晟后把这个构想写在备课本上，这就形成了教案。
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