作者：皮连生现代教学设计阅读教学原理分析语文教学设计继续教育学习辅导考试科目辅导工作编辑部科学性
摘要：云南教育编辑部给我寄来数期《云南教育·继续教育》期刊。读后知道该刊正在开展作为继续教育考试科目《现代教学设计》的学习辅导。看了该刊上邱壮士《对阅读教学的再思考》一文（见小学版2006年第二期，第17—18页），很受启发。为了使辅导工作与教师的经验相结合，现以该文为例，试分析《现代教学设计》一书中的原理如何应用于提高语文教学设计的科学性。
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《云南教育》（CN：53-1011/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《云南教育》办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策；交流教学经验和加强思想政治教育，建设社会主义精神文明；宣传普及九年义务教育的经验；宣传优秀教师和先进教育工作者的事迹；反映教师的要求和呼声；总结和交流各科教学经验，开展教学研究。
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