作者：张清芳数学开放性问题学生思维品质数学开放题数学教育改革不完备性多种答案不确定教育界有条件多层次
摘要：数学开放题是一种重要的数学新题型。它作为推进数学教育改革的一个突破口和切入点，已引起数学教育界的广泛关注。这种数学新题型具有条件的不完备性或答案的不确定性的基本特征。这个基本特征决定了它的求解缺乏现成的套路和方法，解题的思考方向有很大的不确定性，探求问题的多种答案需要解题者全面观察、广泛联系，多方向、多角度、多层次去思考。因此数学开放题是发展学生思维品质的有效材料，解决数学开放题也要求学生具有良好的思维品质。
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