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促进初中生建构物质微粒观的教学设计——以“见著知微、见微知著”复习课为例

作者:沈芳初中化学物质的构成物质的变化复习课

摘要:将人教版中所涉及的有关物质宏观组成、微观构成相关知识进行串联,借助白板进行复习课的教学,通过不同的方式调动学生的积极性,从而形成学生自主总结归纳的学习气氛,提高课堂的复习效果。

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云南化工

《云南化工》(CN:53-1087/TQ)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《云南化工》主要报道化学、化工科研成果,交流设计与生产经验,开展学术讨论,介绍国内外化工科技动态。是《中国学术期刊(光盘版)》和“万方数据—数字化期刊群”入编刊物。到编辑部通知的,作者可自行处理。

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