作者：江娟; 王思平; 孙晓春探究性学习核心素养证据意识
摘要：在实际教学中,初中化学探究性学习活动开展的情况不尽人意。以'证据意识'贯穿于探究性学习活动的始终,有利于探究教学的开展。基于'证据意识',提出探究学习每一个步骤的教学策略,从而让学生体会到探究的乐趣,提高学科素养。
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《云南化工》（CN：53-1087/TQ）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《云南化工》主要报道化学、化工科研成果，交流设计与生产经验，开展学术讨论，介绍国内外化工科技动态。是《中国学术期刊（光盘版）》和“万方数据—数字化期刊群”入编刊物。到编辑部通知的，作者可自行处理。
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