作者：葛莹玉; 李兴绪教师教学质量方差分析差异原因
摘要：云南财贸学院统计与信息学院的教师教学质量"学生测评"的统计分析发现,学生、课程类型等因素对教师教学质量测评结果有明显的干扰作用.为使学生测评教师教学质量准确地反映教师的真实水平,提出了一些解决的方法和措施.
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《云南财经大学学报》（CN：53-1209/F）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《云南财经大学学报》财经刊物。旨在促进该校教学与科研的发展。为振兴云南经济服务。内容以财经学科为主，重点发表有关财经类学术论文。
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