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《亨利·亚当斯的教育》与理性知识异化

作者:郭巍理性知识亚当斯美国早期学术批评美国思想现代图书馆二元对立第三人称叙述文本语言叙述方式

摘要:美国传记类作品可谓恒河沙数,但从影响范围与时间、读者接受程度、学术批评反馈等方面看,《亨利·亚当斯的教育》(The Educationof Henry Adams,1918)(以下简称《教育》)在美国思想史上占据极其重要的地位,被视为美国现代自传的开山之作,美国现代图书馆将其评为本国'二十世纪百部杰作'之首(1999)。与美国早期自传

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英美文学研究论丛

《英美文学研究论丛》是一本有较高学术价值的大型半年刊,主要发表与英美文学、文学批评理论、英美文学翻译研究、英美文学教学研究相关的论文,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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