作者：曹媛媛音乐课堂低年级学生音乐实践活动音乐本体打击乐器教学策略研究参与体验演奏方法图形谱听觉体验
摘要：学校音乐教育是美育的重要组成部分,小学音乐课堂的教学活动是发挥学生表现力、开发创造性潜能的一种很好的表现方式,没有特色的音乐课早已满足不了学生对音乐的学习兴趣,不断地对课堂教学策略进行探索研究已成为很多教师的共识。新《音乐课程标准》提出:兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。在教学中,要根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣,不断提高音乐素养,丰富精神生活。
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