作者：杨威; 李灿核心素养单元作业学习评价戏剧结构李少春京剧电影教学探索白虎堂戏剧作品
摘要：艺术感知是一切艺术学习与艺术实践活动的前提和基础。面对高中艺术教材中的大型剧作,惯用的片段式教学难以准确感知作品全貌。本文通过对京剧电影《野猪林》教材单元的整体规划和教学实践,以评价活动引领学生自主感知作品整体,以教师指导来深入感知审美难点,以学生模仿表演优秀艺术家的经典艺术形象来提高感知鉴赏力,以新颖独特的剧本构思和艺术表现来表达对主题的文化理解,以单元评价显现整体学习效果,最终探索形成了实现大型作品整体感受、全面培育高中艺术学科核心素养的教学效果。
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