作者：徐超图形谱音乐欣赏歌唱教学欣赏教学小学低段
摘要：音乐是听觉的艺术,人们用听觉来感受美。小学低段的学生,活泼好动参与性强,以形象思维为主。他们对任何事物都有强烈的好奇心和新鲜感,但是自控能力较差,不宜长时间集中注意力,所以单纯的欣赏也无法长时间地调动学生的积极性。只有把抽象的音乐具体化、形象化地呈现在学生面前,给予耳朵和眼睛的双重感观,才能摆脱传统音乐欣赏教学的枯燥性和单一性。图形谱是把听得见却看不到的音乐,运用点、线、面等各种图形来描绘呈现在学生眼前.
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