作者：王众敬音乐课堂声音品质听觉艺术听觉体验教育质量陶冶情操健全人格
摘要：《音乐课程标准》中指出：音乐是听觉艺术,听觉体验是学习音乐的基础。因此,音乐课堂上的声音品质对于提高音乐教育质量有着至关重要的作用。那么,如何让音乐课堂中充满悦耳动听的好声音,让学生在美妙的乐声中感受美、理解美、表现美、创造美,进而达到涵养美感、和谐身心、陶冶情操、健全人格的目的呢？一、精心准备,提供好声音课堂上的好声音首先来自于音乐教师课前的精心准备。
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《音乐天地》（CN：61-1039/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐天地》杂志为宣传党的文艺方针，繁荣音乐事业，促进社会主义的两个文明建设做出了较大贡献，深受广大词曲作者、音乐爱好者和教育界人士的喜爱，成为陕西省音乐家协会宣传党的文艺方针、政策、团结音乐界人士和提高音乐鉴赏能力的有利阵地。
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