作者：曹周天歌唱教学音乐教育家音乐素养音乐认知教学活动教学原则柯达伊匈牙利
摘要：歌唱教学在音乐教育中占据着十分重要的地位。匈牙利音乐教育家柯达伊就曾指出,“歌唱是培养音乐素养的最好途径。儿童的唱歌和说话是同样的自然,通过歌唱这一人人都能从事的活动,使孩子们的歌喉——人人都具有的乐器日臻完美,这既切实可行又容易奏效。”歌唱赋予人类的音乐认知往往是深入内心的。因此,在中小学开展好歌唱教学活动是一个值得关注的问题。本文拟从教学原则的角度对如何开展好歌唱教学做相关理论思考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
