作者：陈红燕音乐课堂教学心理学意义手势音乐教材70年代19世纪语言形式教育者
摘要：19世纪70年代由约翰·柯尔文首创的柯尔文手势是借助七种不同手势在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名，让看不见的音高变得直观可视，是教师和学生之间进行音高调整、交流的一种身体语言形式。柯尔文手势自创立以来，一直得到各国音乐教育者的推崇和重视，各版本的教材编委者们将其编人音乐教材中，并使它逐步成为音乐课堂教学中的重要手段。
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《音乐天地》（CN：61-1039/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐天地》杂志为宣传党的文艺方针，繁荣音乐事业，促进社会主义的两个文明建设做出了较大贡献，深受广大词曲作者、音乐爱好者和教育界人士的喜爱，成为陕西省音乐家协会宣传党的文艺方针、政策、团结音乐界人士和提高音乐鉴赏能力的有利阵地。
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