作者：张韧洁音乐理论教学民族高校音乐舞蹈学院民族大学应用可行性试点北方
摘要：进入二十一世纪,利用科技手段在高校音乐理论教学中提高学生学习效率与知识获取面的同时,也对高校音乐理论教学提出了更高的要求,翻转课堂以其先学后教的教学模式,自主性、互动式、个性化的教学特点在一定程度上提升了教学质量与学习效果。同时,学科的差异性与教学对象的特殊性是教师在教学模式应用过程中必须面对和解决的问题。
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《音乐天地》（CN：61-1039/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐天地》杂志为宣传党的文艺方针，繁荣音乐事业，促进社会主义的两个文明建设做出了较大贡献，深受广大词曲作者、音乐爱好者和教育界人士的喜爱，成为陕西省音乐家协会宣传党的文艺方针、政策、团结音乐界人士和提高音乐鉴赏能力的有利阵地。
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