作者：唐卿研究学生因材施教音乐学科教材个别差异最佳发展身心发展教师
摘要：因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。这就需要教师在了解自己所教学生的基础上，充分研究学生，根据学生身心发展的规律、
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《音乐天地》（CN：61-1039/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐天地》杂志为宣传党的文艺方针，繁荣音乐事业，促进社会主义的两个文明建设做出了较大贡献，深受广大词曲作者、音乐爱好者和教育界人士的喜爱，成为陕西省音乐家协会宣传党的文艺方针、政策、团结音乐界人士和提高音乐鉴赏能力的有利阵地。
省级期刊
人气 267734 评论 58
人气 57816 评论 67
人气 56349 评论 19
人气 42205 评论 61
