作者:郭彬彬小学音乐歌唱教学现状策略
摘要:小学的音乐课程是非常基础的内容,同时也具有着很强的实践性。在教学中,能够让学生不断感受音乐中蕴含的美,从而培养学生在音乐方面的素养。小学生在这个年段的性格和行为都具有显著的特点,因此要想营造高效的音乐课堂,不管是城区小学,还是一些偏远乡村的艺术薄弱学校,都应高度重视当前教学中存在的问题。本文主要对小学音乐教学中的歌唱教学存在的问题以及教学有效性进行探究,望为相关工作者的教学提供理论借鉴。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
省级期刊
人气 431151 评论 74
人气 266105 评论 58
人气 262403 评论 60
部级期刊
人气 261523 评论 74