基于微课的“翻转课堂”模式在高校二胡教学中应用的可行性分析

作者：刘兰倩二胡微课翻转课堂高校教学

摘要：基于微课的“翻转课堂”是现今信息时代教育发展背景下的新型教学模式。文章通过分析基于微课的“翻转课堂”模式在教学中的科学性与优越性,并将其与高校传统二胡教学相结合的理论与实践的基础进行研究,试探讨基于微课的“翻转课堂”模式在高校二胡教学中应用的可行性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社