作者：林峰; 吴荣华音乐教学微课形式价值认同反思
摘要：随着教育技术的不断更新和“微时代”的到来,微课在音乐教学中的运用越来越广泛,从运用形式入手探寻其在音乐教学中的运用规律与价值认同,并反思微课的制作,进而努力实现制作的简单化、协作化、体现教学互动性,避免微课的知识碎片化,对促进音乐教学的质量提升有重要意义。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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