论学前教育专业音乐欣赏课中创造性教学的重要性

作者：刘刈; 谢琳创造性思维音乐欣赏意义方法

摘要：基于学前教育专业学生的职业发展方向的要求，创造性思维的培养是一切学前类教育课程应具备的特点。音乐欣赏课程是大学生综合素质培养中的通识课程，是学生音乐思维产生的理论基础，所以想要使学生获得有创造性的音乐思维，就要求老师在教学过程中引入这一理念，本文将对学前教育专业音乐欣赏课程中创造性思维引入的重要性及方法进行阐述。

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