作者：董文佳学前教育音乐多声部思维培养
摘要：在学前教育工作开展的过程中，幼师的素质影响着学前教育工作的成效及幼儿的身心成长。时学前教育生进行音乐多声部思维培养是一个新颖且具有前瞻性的研究课题，它有利于开发儿童的多维度思维和空间想象力。本文从学前教育教师多声部音乐素养和音乐教学观念方面，为学生营造多声部氛围及创设体验场景等教学手段进行了初步的探讨。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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