体态律动在小学音乐课堂中运用策略研究

作者：朱汝俊体态律动小学音乐课堂运用策略

摘要：体态律动是达尔克罗兹教学法的核心部分，也是奂尔夫教学法的重要内容，用身体感知、表现音乐的活动对培养小学生的音乐鉴赏力、音乐表现力、音乐创造力有着十分重要的意义，本文从体态律动的特点着手，展开对小学音乐教学中如何实施体态律动教学的探讨。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社