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小学音乐课中舞蹈在课堂教学中的拓展

作者:王莉舞蹈寓教于乐艺术形式

摘要:我们都知道小学生的身心发展不成熟。注意力不集中,这对于小学音乐的教育方式、教学手段提出了更高的要求。小学音乐主要是为了培养学生的审美情趣与节奏感,它与其他学科有着明显的不同。小学音乐能够使得小学生在繁忙的课业作业后得到片刻的放松。所以在小学音乐教育过程中我们不应该给予小学生太大的压力.应该采取寓教于乐的教学方式,潜移默化地进行小学音乐教育。舞蹈是小学生用肢体表达自己情感的艺术形式.通过音乐与舞蹈的完美结合不仅能够为小学生提供良好的音乐学习氛围,还能够促进小学生智力的发展。现如今舞蹈已经被应用于小学音乐的课堂中,并极大地促进了小学音乐的有效学习。本文笔者将主要探讨小学音乐课中舞蹈在课堂教学中的拓展。

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音乐时空

《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。

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