作者：杨婷音乐教育专业钢琴教学研究
摘要：现阶段,我国高等院校的音乐教育专业在钢琴教学方面的效果不太理想,而最主要的原因就是教学内容和方法与高校音乐教育专业的人才培养模式不相符。在音乐教育专业中,钢琴教学不同于一般音乐专业教学,需要开展钢琴专业技能教育,同时需重视培养学生的个人从教能力,更要重视实践能力、科学基础、人文素养三者融合发展。另外,音乐教育专业的钢琴教学,通常都是将钢琴弹奏的基础教学作为重要前提,不断巩固学生钢琴基础知识,开展钢琴专业技能教育。在此基础上,需要强化对学生钢琴教学能力的全面培养,保证能够达到培养专业人才的最终目标。本文针对高等院校音乐教育专业的钢琴教学问题进行了探讨,并提出了有效完善音乐教育专业钢琴教学的方法,希望可以更好地促进音乐教育专业教学的开展,实现融合发展的人才培养模式,全面培养专业人才。
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