作者:李淑华多元文化小学音乐教学渗透
摘要:在小学音乐教学中,多元文化对教学质量有着潜移默化的影响力,因此小学音乐教师应该将多元文化渗透入教学中,从而使小学音乐教学的质量得到一定程度上的提高。文章基于此,首先概述了多元文化,然后就如何在音乐教学中渗透多元文化提出了几点建议,包括加强教师培训、建设教学体系、整合教学资源.强化情感体验等,希望对完善小学音乐教学有所裨益。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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