“原本性”视阈下海州童谣音乐教材创编初探

作者：杨慧原本性海州童谣音乐教材创编

摘要：＂原本性＂是奥尔夫音乐教育的精髓,追求的目标是不断再现人本的活力和精神。在开发海州童谣,构建合理的地方音乐文化课程中,灵活运用奥尔夫音乐教育的＂原本性＂特征,从儿童年龄特点和实际需要出发,对海州童谣进行整理、改编、配曲,原本节奏入手、卡农节奏吟诵、五声调式编曲、声势打击乐参与,由浅入深的编创海州童谣音乐教材。

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